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教学工作简报

  • 分类:通知公告
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  • 来源:
  • 发布时间:2020-07-16
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【概要描述】

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15期(总第15期)

 

医护教育管理学院                        2020522日

 

第十二周线上教学质量总结

 

在第十二周的线上教学,教师依然能以高度的事业心和责任心,较好地完成了教学及大量的教学和顶岗实习报告审核等教学工作。各教研室为提高教学质量,集训开展“线上四化教学”研讨。在全体教师和辅导员的共同努力下,课堂秩序有所加强,保障了学生的出勤率和学习效果;通过线上直播示范等教学方法,提高了线上“四化教学”质量。圆满地完成了第十二周教学工作。但在本周在教学中依然存在一些问题。下一周,望全体教师继续努力,发扬优势,改正不足,进一步提高线上“四化教学”教学质量。下面就第十二周的教学工作情况作一总结。

一、扎实做好教学管理

1.教学管理规范化。按教学计划和授课计划实施教学,教师——教研室——分院三级反馈沟通畅通,保障了教学顺利实施保证了教学进度。

2.讲评及时,整改到位。分院、教研室主任听查课后能及时将问题和建议反馈给教师本人,教师能及时整改。分院领导巡查、听查40余人次,分院及教研室领导累计听查课12次。

3.坚持定期发布教学简报。通过总结好的做法、提出存在的问题、分享经验、找差距,教师及时整改,提高了教师的线上教学能力和授课质量。

4.梳理了本学期需要开展的教学工作,布置了后期教学工作。

二、教学研讨针对性强

本周,教研室主要围绕深化线上实训课(环节)和高职扩招教学进行了研讨。

1.开展线上实训课和实训环节研讨。进一步优化视频模拟+学生实训作+出境示范模教学模式研讨,进一步明确了实施方法和步骤。

2.高职扩招教学研讨。针对高职扩招学生出勤率、作业率、视频收看率低的问题,教研室再次进行了研讨,从与学生保持沟通、答疑、作业等方面入手,解决问题。 

三、教师准备充分,线上教学质量高

(一)教学准备充分

教师能按 “四化教学”标准备课。精心设计互动、提问、示范、作业等教学环节和课堂管理;充分准备教学资源。准备在网络卡顿时无法进行直播时的其它教学方法或平台等几手授课预案。

(二)教师“四化教学”质量高

1.教师责任心强,多种授课预案保证了教学实施

本周学习通网络时常出现卡顿;有的教师家在吉林市,网络设备损坏,由于疫情影响,无法购置设备。教师能按照准备预案及时调整授课方案,保证了课堂教学的顺利实施。

2.实训教学效果好

各教研室采用直播示范+模拟实训视频+学生上传实训作品+课上学生直播实操的授课模式实施课程实训环节教学。教师能充分利用居家条件,自备实训器材,直播示范教学。如刘倩宇、陈梅、刘秋林、赵双、张晓、朱永良、金磊、包和平等教师。

3.严抓课堂秩序,提高学生学习效果

教师通过业已形成的三阶段抓课堂秩序,课前签到和讲评上次课学生课堂表现,提出本次课要求;课中采用点名提问、随机点名、选人、讨论、上传笔记、整理课堂等方法,检查学生在位学习进度情况;上课结束前上传笔记,查看学生学习进度,签到。提高了学生的学习效果。

4.合理利用教学资源,加强课上互动,提高了教学质量

教师按教学环节实施教学,重、难点突出。在知识点学习后,充分利用平台上的直播回答问题、学生直播、学生上传视频或笔记、师生连麦互动、讨论、选人、抢答、提问等功能与学生互动,互动效果好。教师能将直播、同步课堂、速课、自制短视频资源有机结合,提高了教学效果。

5.作业形式多样,有效检验学生学习效果

各专业依据授课内容布置有录制实操视频、纸质、线上等不同形式的作业。教师均能做到答疑、辅导和批改作业及时,有效地巩固了学生的学习效果。

(三)针对不能参加网课学生实施单独教学,无一名学生掉队

各专业在“不能上网课学生微信群”中发送每节课的课件、视频、任务要求等教学资料;采取辅导、答疑、讲评学生作业等形式实施了教学, 保证这部分学生能跟上教学进度,不让一名学生掉队。

四、完成了顶岗实习报告审核工作

本周,各专业完成了毕业生顶岗实习报告的最终审核、成绩评定工作。按照学校要求时间节点上交。

五、完成了第六周高职扩招专业教学工作

针对前四周高职扩招学生学习中存在的问题,本周主要做了以下工作:

1.本周前各教师上传了教学资源、教学任务和辅导材料;

2.班主任与学生持续沟通,掌握学生学习状况,督促学生线上学习;

3.各专业教师答疑、辅导、督促学生按进度完成学习,不断对学生强调视频学习、作业的重要性;

4.加快课程建设进度,使那些学习较好的学生能加快学习进度;

5.针对难度比较大的课程或章节,选择短小精炼的视频,减小了作业和测试难度,下发学习参考资料,加大辅导力度。

六、课上、课下贯穿魏校长提出的八个教育重点和抗疫正能量教育

严格执行课前、课上落实魏校长提出的八个教育重点。教师能在课上进行抗疫正能量事迹和防疫知识讲授。所有教师能根据专业教学内容,将八个主题融入到课上教学中。分院辅导员持续坚持早上课前十分钟,学生进行一个主题教育。

七、存在问题及改进措施

所有教师要针对简报中提出的问题自觉对号入座,查找自身存在的问题,加以改正。

1.依然存在直播教学或速课中的课件文字过多,不利于调动学生学习兴趣现象

措施:要根据教学内容,在备课时要多收集视频、图片等教学资源,课件做到图文并茂,以吸引学生,调动学生的学习积极性。

2.依然存在学生签到后人不在课堂学习或旷课、迟到、早退等现象

措施:课堂上采取选人回答、讨论、随机点名、签到等措施。课下与辅导员沟通及时掌握旷课学生原因,共同做好学生的批评教育工作。同时,各教研室要求教师课堂上要分阶段进行课堂管理、加强对学生要求。

3.依然存在高职扩招学生不完成学习任务现象

措施:找出特殊群体,班主任与学生取得联系,明确学生不学习的理由,再进行补课,分次分批赶上进度。

4.存在上不宣讲抗疫正能量、八个教育重点现象

措施:每位教师在备课时,准备相关教学资料,课上宣讲。

八、下周工作

1.学校期中教学检查后,落实整改。

2.启动专业师资队伍建设诊改、教师个人诊改相关工作。

3.继续加强线上理实一体化课程的教学方法研究和加强课堂秩序研究。

4.做好期末考试准备工作。

5.各高职扩招专业做好上传教学资料、答疑、辅导、督促学生学习。高职扩招班主任与学生沟通,进一步掌握学生学习状况,配合教师督促学生学习。

6.做好不能上网课学生的辅导和答疑工作。

7.教研室加强听查课,检查教师线上教学期间是否存在前期教学简报中通报的问题,及时发现存在的新问题。并及时解决存在的问题。

8.教师要及时与辅导员沟通,解决学生签到后人不在位和旷课的情况。

9.各专业有计划地进行开学后线下教学的相关工作安排。

以下4项为学校布置的开学前、后教学相关工作,在教务处下达教学工作文件后,分院将制定《开学前、后教学相关工作实施方案》,各专业依据分院制订的实施方案开展相关工作。

1)组织开学前线上教学效果评估,制定线上教学与开学后线下教学计划、内容的组织衔接方案,做好开学后的教学活动组织的各项准备工作;

2)及时关注和掌握教学活动中教师、学生身体健康状况,一旦发现身体异常人员,立即采取临时隔离措施并向学院防控领导小组报告;

(3)安排专人扎实做好教育教学场所、教学设施设备、工具量具器材的每日通风、消杀工作,督促检查各教学单位消杀责任制的落实情况;

(4)加强教学过程中的学生管理,严格考勤和动态监控,维护正规有序的教学秩序。

 

 

医护教育管理教育学院

 

二〇二〇年五月二十二日

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